Sobre o professor
Graduação em Letras pela FAPA -Faculdade Porto-Alegrense de Educação, Ciências e Letras (1988), Mestrado em Linguística pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (1997) e Doutorado (2009) na área de Interfaces linguísticas: léxico, morfologia, linguística computacional e inteligência artificial. Professor e pesquisador no Centro Universitário La Salle UNILASALLE, ministrando as disciplinas de Linguística Textual, Sintaxe, Semântica, Pragmática, Psicolinguística e Português Instrumental, de base lógica, e com pesquisas nas áreas do conexionismo, da psicolinguística, da semântica, da pragmática, da linguística computacional e da inteligência artificial. Professor na Fundação Escola Superior da Defensoria Pública do Rio Grande do Sul, ministrando a disciplina de Língua Portuguesa, com abordagens morfossintático-semântico-pragmáticas e lógica para a linguagem jurídica. Elaborador de provas de concurso - níveis médio e superior.
About professor
Graduated in Letters from FAPA - Faculdade Porto-Alegrense of Education, Sciences and Letters (1988), Master in Linguistics from PUCRS - Catholic University of Rio Grande do Sul (1997) and Ph.D. (2009) in the Interface language: lexicon, morphology, computational linguistics and artificial intelligence. Researcher and professor at La Salle University Center - UNILASALLE, teaching Textual Linguistics, Semantics, Pragmatics, Psycholinguistics and Instrumental Portuguese, basic logic, and research in the areas of connectionism, psycholinguistics, semantics, pragmatics of computational linguistics and artificial intelligence. Professor at Foundation School of Superior Public Defender of Rio Grande do Sul, lecturing Portuguese-speaking approaches to morphosyntactic-semantic-pragmatic and logic for the language of law. Questions elaborator for contests - high school and academic levels.
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Objetivos do professor
1. Oferecer aulas de Português, níveis médio e superior, para brasileiros que
a. pretendem voltar ao Brasil com objetivo de prestar concurso público;
b. desejam se manter atualizados na língua nativa;
c. cursam disciplinas de Estudos Brasileiros em escolas e universidades;
d. precisam aperfeiçoar a linguagem acadêmica.
2. Compartilhar conhecimentos linguísticos com a comunidade acadêmica.
3. Disponibilizar links com os concursos públicos abertos no Brasil.
4. Propor integração do Português e Inglês no meio escolar e universitário.